郑百伟主编2012 年出版223 页ISBN：9787544442237
本书由上海市师资培训中心与德国教育行政当局合作编撰，由上海中心学教师及有关教育专家总结上海市教师专业培训的实践经验并作了相应的理论探讨。德国教育家也撰写了介德国教师培训情况的文章，并作了理论阐述...
祝卓宏编著2009 年出版436 页ISBN：9787030243980
教育系统的心理援助，重在骨干教师的培训与督导，本书系统的阐述了心理辅导教师的胜任特征，知识、理论和技巧。同时展示了心理健康教育的课件内容。...
全国一线教学名师联袂编写2007 年出版83 页ISBN：7541997501
本书依据小学课程标准编写，与教师的教学同步，与学生的课堂同步，目的是为巩固和拓展学生的课堂知识。本书在内容设置上按单元、课时编写，并附有单元、期中、期末综合评测训练。...
河南省基础教学研究室编2010 年出版262 页ISBN：9787534758867
本书是以河南省选用的高中新课程教材为参考编写的高中新课程高考复习资料。书稿与高三第一轮复习同步，以考点为主线，以专题为模式，讲练结合，提高学生的学科综合能力和高考的适应能力。...
杨明全著2003 年出版257 页ISBN：7542833111
本书探讨了课程变革过程中教师的课程角色问题。对教师参与课程变革的理论基础进行了详细的梳理与总结，分析了教师参与课程变革的具体问题……通过个案研究分析教师参与课程变革的实例，进行了反思，提出了展望，具...
