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  • 语文新课标丛书 百年文学梦 经典作品集 怪雨伞 小学生课外阅读书 四-六年级必读 三四五六年级儿童文学书籍 6-12-15岁

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    孙幼军著2017 年出版158 页ISBN:9787514217575

    《怪雨伞》精选孙幼军优秀童话故事,秉承儿童文学的优美、趣味和纯净,让小读者们在文字阅读的第一步,接触纯正的文学味道,奠定优雅的人生基础。有一把怪雨伞,一会儿变大,一会儿变小,有时候可以让十几个人躲雨,......

  • 剑桥国际英语教程 教师用书 4

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    (美)Jack C. Richards等编著2003 年出版286 页ISBN:7560029701

    《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写,是目前国际上最有影响的综合性英语教程之一,也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。在《剑桥国际英语教程》入门级--3级的基础之上编写的《剑桥国际...

  • 牵着你的手 “感动杭城十佳优秀教师”的带班日记。杭州19楼楼主“金老师”的带班心得 培养好习惯,引导读好书,写出好作文-家长和老师一起来,孩子会更优秀。

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    金茶娟著2013 年出版254 页ISBN:9787531560630

    本书作者金茶娟老师是一位特别具有语文教学天赋的“魔法老师”(她的粉丝这样称呼她),她带的班成绩很突出,她教的学生很会写作文。本书最初是杭州19楼论坛上的一个帖子,当时就引起了广大家长和教师的极大关注,至.....

  • 高等院校教师教育公共课教材 心理学 第3版

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    郑雪主编2015 年出版450 页ISBN:9787040410259

    本书围绕教育部新近颁布的《教师教育课程标准(试行)》及《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》,对高等教育出版社2006年出版的第2版《心理学》的内容做出了较大的调整。在内容上增加了大纲中所要求的,....

  • 创造积极的学校文化 校长和教师怎样一起解决问题 Creating a positive school culture how principals and teachers can solve pro

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    (美)Marie-Nathalie Beaudoin,(美)Maureen Taylor著;肖川,倪晓玉,徐涛译2008 年出版190 页ISBN:9787501963713

    本书是一本关于校长和教师如何营造积极的学校文化氛围、建设和谐校园的图书。作者在书中阐述了如何理解校长和教师的不同经历、如何营造变革的良好环境、典型的学校文化问题及其危害性、如何预防和改变教师...

  • 校长引导中层和教师思考的50个问题 以问题解决为中心的深度工作法

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    (美)巴鲁蒂·K·卡费勒著2018 年出版136 页ISBN:9787515349176

    本书重点阐述了以问题解决为中心的卓越工作法,深入介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理理念,从而全面激发全校师生卓越表现。“我为什么而管理?”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问,并解释了什...

  • 小学科学实验总动员 大科学课堂有效提升学生创新力

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    江美华主编2013 年出版262 页ISBN:9787549926107

    本书用十个章节系统地阐述了小学科学实验活动的教育价值,以及如何开展和评价小学科学实验活动的项目。其中,大量穿插了作者在指导学生开展科学实验活动过程中,面对困难和挫折时是如何坚守理想和信念的感人故事...

  • 卓越教师培养系列教材 高等院校学前教育专业教材 学前教育社会学

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    王海英等著2017 年出版336 页ISBN:9787040476491

    本书是卓越教师培养精品教材之一,是南京师范大学教育教学改革项目重要成果之一。本书在2009年版《学前教育社会学》基础上新编而成。相比于传统教材,本书在编写理念上,倡导“以学习者为中心”“以低结构性问题...

  • 环境·设计·时尚 第九届全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业教学年会教师论文集

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    鲍诗度,冯信群,王亚明主编2012 年出版551 页ISBN:9787112148295

    环境艺术设计在国内是一个年轻而充满活力的专业,由于环境艺术设计专业学科本身的边缘性和交互性,使得他在发展过程中不得不面对学科定位以及教学目标等确定性的问题。作为环艺人,各个高校的教师通过这样一个平...

  • 在U-K互助中生成专业自觉 幼儿教师驻园培养模式研究

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    孙玉洁著2018 年出版210 页ISBN:9787030566522

    将教育理念体现在教育实践中并推动实践变革是世界各国教育研究的归宿。在全球经济一体化的互联网时代,给最早从美国传介过来的“教师专业发展学校”(PDS赋予了新的意义和发展空间。当然,双方存在着价值取向不...

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