范远波著2013 年出版355 页ISBN：9787510067495
本研究选取典型的教材编写案例，着眼于多维度、多层面的分析揭示，特别是力求从民族心理积淀角度把教材所本有的，但不易为人们所重视或察觉的意蕴揭示出来，为全面认识教材的文化功能和准确把握教育的发展历程提供...
小学能力形成同步测试卷 语文·数学 二年级 下学期 人教版新课标
《小学能力形成同步测试卷》编写组编2006 年出版76 页ISBN：7539243805
本书根据新课程标准，分语文、数学两科，每科按单元知识点命题。
戴余金编著2003 年出版162 页ISBN：7806026428
本书分上篇、下篇。上篇为理论部分，主要阐述学习的概述与理论，发展性学习的概述、发展性学习的模式、发展性学习的拓展、发展性学习的评价等。下篇为案例部分，主要选录了18篇能代表初中语文课堂教学的案例，结合...
洛阳市教研室编2009 年出版120 页ISBN：9787546307237
本书由河南省洛阳市教研室优秀教研员和特级教师，包括部分义务教育课程标准实验教科书的原作者，结合教育部有关“减负”的指示精神，融会贯穿新课程标准的最新要求精编而成。本书尽可能精选、精编了一些典型性、...
洛阳市教研室编2009 年出版120 页ISBN：9787546307367
本书由河南省洛阳市教研室优秀教研员和特级教师，包括部分义务教育课程标准实验教科书的原作者，结合教育部有关“减负”的指示精神，融会贯穿新课程标准的最新要求精编而成。本书尽可能精选、精编了一些典型性、...
蒋成云著2013 年出版229 页ISBN：9787515008882
作为特殊的专业人员，应该具有专业的素质与能力，尤其是对教材独到的理解、处理能力，教师把握教材的能力是教师专业化发展的瓶颈。长期以来，教师对教法的探讨比较多，对教材的理解一直是被忽略的领域。特别是在新课...
新世纪高等职业教育教材编审委员会组编2005 年出版244 页ISBN：756112015X
《新编大学语文(第5版)》的修订，是在原有教材建设的基础上，秉承编委会教材建设的创新思想，更加突出教材的实用性，除了突出语文语言文字的工具性质，丰富了口语部分的交谈尤其是求职交谈等实用内容，调整了教材中的....
中国教育报刊社，人民教育家研究院组编；王崧舟著2015 年出版286 页ISBN：9787303194780
作为一名有思想深度的当代名师，王崧舟主要教学思想归结于其不遗余力地倡导的“诗意语文”。他把“诗意语文”诠释为“精神的语文”、“感性的语文”、“儿童的语文”、“民族的语文”、“生活的语文”。他这...
张敏华，唐懋龙主编2010 年出版196 页ISBN：9787807434948
本书是适合小学一年级语文老师使用的教学用书。以教材的课文为顺序编排，每篇教案分“教材分析”“教学目标”“课前准备”“教学重难点”“教学时间”“教学基本程序”等。全书教学目标明确，教材分析透彻，课时...
人民教育出版社，课程教材研究所，职业教育课程教材研究开发中心编著2005 年出版208 页ISBN：7107187872
本书为三年制中等职业教育文化基础课程教学用书语文。
