朱一军，殷伯明等著2009 年出版306 页ISBN：9787542848147
本书主要介绍了教育信息化区域评估的相关理论知识与实践，把关联分析、聚类分析、特尔菲咨询、层次分析、区域分析、灰色系统、模糊数学、系统辨识等系统理论与方法，具体应用于浦东新区教育信息化评估实际。...
为特殊孩子提供最合适的教育 残障学生教育教学生活化的研究与实践
冯国山主编2017 年出版280 页ISBN：9787202120422
残障学生的教育目标是能生存，会生活。教残障学生学会生活、适应社会，是特殊教育的最终目的。本书稿详细记录了特殊学校在实施残障学生教育教学生活化的实践研究这一省级重点课题时，为了提高残障学生的生活适应...
实践·探索·思考 纪念北京高校党建研究会成立20周年征文获奖论文集
刘建编著2009 年出版308 页ISBN：9787811247923
本书反映出北京众多高校党建工作的新思路和新特点：一是征文主题广泛、内容丰富，重点对如何进一步加强基层党建工作进行了探讨，尤其突出了对研究生基层支部建设的深度思考，同时对入党动机、党员民主权利保障等工...
刘新生，熊贤君主编2009 年出版196 页ISBN：9787540850296
南山开展的全国“十五”规划课题研究结题报告。对于如何在中学生中开展中华传统文化教育、民族精神塑造，进行深入系统研究，并列出多个案例。...
黄珊主编2010 年出版153 页ISBN：9787303115280
本书介绍了北京师范大学实验幼儿园“以儿童为本”的教育研究与实践的总结，特别是“以儿童为本”的教育理念、课程设置和教师培养，突出了这所百年名校氛围中积淀下来的特有的园所文化。...
朱家存主编2006 年出版292 页ISBN：7533647998
为配合今年安徽省高一年级全部进入普通高中新课程，为使在校的师范生能够了解新课程、认识新课程、参与新课程，本书内容分成三个部分：一是准确反映新课程的理念，传播新课程的主要精神，解读新课程；二是反映基础教.....
李芒主编2008 年出版180 页ISBN：9787530952269
本书从多方面、多角度、多层次总结新课程改革后课堂教学的新形式、新方法、新经验，为一线教师提供切实可行的教学帮助。
胡震珍主编2013 年出版204 页ISBN：9787308108683
著作从“‘智慧’概念的再寻找”切入，继而对“德性养成：智慧教学本源探索”，“智慧管理：构建和谐的学习型组织”，“教师教学智慧与专业成长”，“智慧的追寻：课堂教学的改进与增值”，“学科智慧教学的策略”，......
