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  • UG NX 6.0快速入门教程 修订版

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    展迪优主编2013 年出版445 页ISBN:9787111423683

    本书是学习使用UG NX 6.0软件的快速入门与提高指南,内容包括UG NX6.0功能模块和特性概述、软件安装、系统配置与环境设置方法、二维草图的创建、零件设计、曲面设计、装配设计、工程图的设计、模具设计和数...

  • College English for Listening&Speaking Book 3=新编大学英语听与说 第三册

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    余渭深主审;田兴斌,余学军总主编;曾晖,余学军主编;石慧敏,张婧,莫英,代曼漫,陈颖,舒黔红,孔令林副主编2015 年出版215 页ISBN:7040433796

    本书是为我国高等院校非英语专业学生编写的一本基础英语听说教材,旨在培养学生的听说技能,也可供社会自学者使用。全书共四册,此为第四册,在素材选择和练习部分都体现了新的教学理念和教学模式。该书有以下特色...

  • 企业管理案例分析教程 第2版

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    梅子惠,陈敏,曹承锋主编;刘彩波,李荣,王桂红,廖银燕参编2016 年出版326 页ISBN:9787040444995

    本书以分析工商企业管理案例为手段,在引导分析者追寻有效管理方案的基础上,旨在培养和训练学生分析和解决实际问题的管理能力。著者认为读、写、说和听是一个管理者管理能力的外化表现,从提高学生的读、写、说...

  • 最简方案框架下英语小句中名词合法性研究 英文版 = NP LICENSING IN ENGLISH SMALL CLAUSES: A MINIMALIST APPROACH

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    祁小雯著2017 年出版170 页ISBN:9787313180025

    本书是“当代外语研究论丛”之一,为英语小句中名词性谓语的合法性问题研究,目的是在最简方案框架下,解释小句中位于谓词位置的非论元名词项合法性的检验机制。本研究采用特征核查机制,充分描述并解释了处于非论...

  • 装配式建筑设计软件Planbar基础应用教程

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    沈灵均,郑晟主编2018 年出版225 页ISBN:9787111607533

    随着装配式建筑在国内外的发展及我国的大力推广,装配式建筑的重要地位日益突出,本书以装配式建筑设计软件Planbar校园版为基础,详细讲解了该软件在装配式建筑中的运用以及软件的主要功能和基础操作。本书分为1...

  • 梦幻2001 FANTASIA 2001 3ds max 4全新三维动画教程

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    张拓编著2001 年出版340 页ISBN:7900071229

    本书内容:这是一部全新的三维动画教程,是开发者一年多呕心力血的结晶。整个作品通过30多个典型的范例、500多幅精彩画面逐层剥开3D Studio MAX动画的神秘面纱。全书由九章构成,第1章是3ds max 4的总貌预览,包括...

  • 伯克利物理学教程(SI版) 第2卷 电磁学 翻译版 原书第3版

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    (美)E.M.珀塞尔(Edward M. Purcell),(美)D.J.莫林(David J. Morin)著2018 年出版707 页ISBN:9787111574514

    50年来,Edward M. Purcell的经典教科书向学生们展示了电场和磁场的世界。第3版又做了更新,统一使用国际标准单位(SI units),新增了数以百计的新实验、新问题、新数据,另外一个特点就是增加了物理在实际生活中应用...

  • 中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材 基本乐科考级教程 乐理、节奏、听音、视唱 第一、二级

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    中国音乐学院视唱练耳教研室主编2004 年出版176 页ISBN:750065832X

    《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:基本乐科考级教程(1、2级)》是音乐专业的基础课,主要包括视唱练耳和基本乐理两部分。是各类学习音乐专业学生的必修课。作为非专业性的音乐教育,应把它当做非常...

  • 全新大学英语词汇记忆点津与考点要览 1-4级 第2版

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    马德高主编2003 年出版605 页ISBN:7801700902

    本书根据教育部最新颁布的《大学英语教学大纲词汇表》之新词条、新释义、新短语编写而成。本书是一本与众不同的词汇速记手册。除了给出《大纲》中每一个词条的音标、释义外,它还为广大读者提供了相应的记忆...

  • 外语类网络在线课程建设及综合评价的理论和方法 兼评四套大学英语网络视听说教学系统

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    刘美岩等编著2019 年出版238 页ISBN:9787309140828

    全书内容包括:(1)网络课程的特征、产生与发展,特别是外语类网络在线课程的建设和现状、网络环境下教学模式的改变;(2)网络在线课程的设计与开发,课程建设的理论基础、设计准则、开发技术、课程构架;(3)目前......

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