谭文丽，文莉主编；周小山，严先元从书主编2005 年出版104 页ISBN：7561429819
本书选编了一线小学语文教师、教研员的数篇教案，将教师的所见、所闻以教育叙事的形式表达出来，是校本研修中最重要的一种研究方式。
罗代国著2017 年出版258 页ISBN：9787517122609
本书全面、系统地介绍了作者多年来在言意统一的语文教学理念方面的思考、探索。作者运用我国传统文论中“言”“意”两个概念，对新课程“工具性与人文性的统一”理念进行了新的理解和诠释。此种理念受到学界...
刘曼华，周韫玉主编2010 年出版791 页ISBN：9787107228049
本书汇集了景山学校语文课程教学改革50年中最具影响力的总结、论文。
刘曼华，周韫玉主编2010 年出版369 页ISBN：9787107228049
本书汇集了景山学校语文课程教学改革50年中最具影响力的总结、论文。
蔡伟著2017 年出版347 页ISBN：9787567561168
在师范类课程及教师职后培训中使用教学案例开展教学的教师越来越多，师范生及参训教师对教师教育类课程的认可度越来越高。本书帮助语文教师完成以下目标：1.全面厘清有关案例教育与教学案例的概念，掌握教学案例...
吴惟粤主编2001 年出版285 页ISBN：7218035914
本书内容以计算机知识、网络知识以及有关应用软件等的介绍为线索。全书分为四章，即：教学设计研究、课件制作的软件应用、信息化语文教学实例、信息化语文教学的理论探索。...
曹鸿飞著2014 年出版193 页ISBN：9787553617862
本书围绕语文新课改以来小学略读课文教学存在一些教学误区展开研究，对人教版课标本小学语文实验教科书中的略读课文教学进行了新的探索，构建出一套从目标、内容、要求、设计、作业、评价等方面的教学策略，以期...
