李慧主编；吴艳华，朱红霞副主编；刘畅插图2012 年出版144 页ISBN：9787506755863
本书通过轻松的语言、幽默的比喻、真实的故事告诉你有关疾病的科学道理。适合广大患者以及患者家属阅读使用。
Diane Pedrotty Bryant，Brian R. Bryant著；刻惠菁译2009 年出版265 页ISBN：9789861912479
（日）河井英子著；程亮译2016 年出版154 页ISBN：9787514342048
本书旨在通过对孩子所处的环境、身心发育的途径、家长自身的生活等相关问题进行审视分析,帮助家长找出孩子发脾气的真正原因，指导孩子理顺心灵，学会控制情绪。...
（加）莱斯利·S. 格林伯格=LESLIE S.GREENBERG著；郭本禹主编；孙俊才，郭本禹译2015 年出版224 页ISBN：9787562482369
作为情绪聚焦疗法的创始人，格林伯格在书中主要阐释了聚焦疗法的背景知识、发展历史、理论及依据、治疗过程以及对其有效性进行了评价，并对该疗法的未来发展方向进行了展望。...
乔·安·博伊兹顿（Jo Ann Boydston），刘放桐主编2012 年出版230 页ISBN：9787561787830
本书以杜威的思想发展历程为线索，分为青年、中年、晚年三大部分，全面收录了杜威一生中在哲学、教育学、心理学、社会学等领域所撰写的文章与专著。这项浩大的工程为人们重新研究和挖掘杜威丰富的思想内涵提供...
李美华，周小宋著2017 年出版364 页ISBN：9787040474787
关于在教育教学过程中是否需要惩罚，有两种截然相反的观点：支持惩罚观和反对惩罚观。本书基于这两种截然相反的观点，采用实证研究来探讨在教育过程中惩罚是否有存在的必要，以及教师的不同惩罚方式与学生的问题行...
艾米·R.波蒂特，马可·A.詹森等著2011 年出版297 页ISBN：9787300146973
本书作者用实地研究和实验室实验相结合的方法，检验了什么样的方法可以提高各种有关集体的行动和公共行动理论的发展，并且证明了穿越传统边界的交叉研究的重要性。...
