王亚苹著2016 年出版216 页ISBN：9787563546220
在学校“生生进，时时修”的学校文化氛围中，学校围绕着“培养敢于担当、善于合作、学会关心，具有中国心民族魂和国际视野的人”的育人目标，从基础课程、拓展课程、创新课程三个纬度，加大了课程建设，依托学校教师.....
周小山，严先元编著（成都教育学院科研处）2002 年出版247 页ISBN：756142437X
一种理念，一种规范要站化为具体的运作，需要寻求“中介”，找到它们的环节。就课程实施而言也是如此。新课程的理念通过“教学设计”形成一条明晰的思路，就能将步骤安排、策略选择、方法组合等纳入一个便于把握的...
李树平主编2006 年出版92 页ISBN：753143458X
本书中的内容是在沈阳市中小学美术新课程设计挂图展中选出的优秀作品，这些挂图均以新课程的理念为指导，突出创新意识和开发课程资源，内容贴近学生生活，易于学生接受，有利于激发学生的学习兴趣，课例中的学习建设.....
张晓燕，李春青主编2010 年出版172 页ISBN：9787508479552
本书总结了当前建筑学专业设计课程的主要经验，就建筑学专业设计课程按照在校学习的顺序选取有代表性的设计题目，对其进行分析，提示设计的重点和知识点，选取相关类型的案例进行讲解。内容主要包括建筑学专业课程...
史秀璋编著2011 年出版366 页ISBN：9787302261582
本书针对应用型教育发展的特点，编写侧重应用和实践，理论与实训紧密结合，并辅之以自我训练，有很强的实践性。
袁玉明等编著2002 年出版199 页ISBN：7113044158
本书从日常包装设计与制作实务的角度出发，使用广为流行的平面设计软件CorelDRAW、Photoshop、Painter以及三维软件3DSMAX来共同完成。
