韩延伦著2005 年出版266 页ISBN：7810676644
本书从探究“高校文化素质教育”的思想内涵入手，以还原分析、理想类型分析和比较研究的方法，多层面、多视角地解释高校文化素质教育的思想内涵。在此基础上，分析高校文化素质教育课程的本质及基本取向，以确立研...
李代平，杨成义编著2017 年出版227 页ISBN：9787302478676
本书配合《软件工程》（第4版）课程的教学内容，围绕软件工程进行了实验课程简介；给出了实验题目；对于实验内容：VISIO工具软件基本操作；可行性研究；软件需求分析；软件概要设计；软件详细设计；OO需求分析；OO系统......
黄光雄，蔡清田著2017 年出版377 页ISBN：9787567564176
通过课程结构与意义、课程设计与课程研究、课程设计的理论取向意识形态、课程设计的模式、课程选择、课程组织与统整、课程发展、课程实施与课程领导、课程评鉴、课程研究的回顾与展望等内容为学校教师、课...
诺伯特·M·西尔，（荷）山尼·戴克斯特拉主编2009 年出版465 页ISBN：9787504146236
本书在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中应用信息通讯技术方面的新进展，最后对全书作了概述。
侯立平著2016 年出版403 页ISBN：9787302437703
本书根据世界与中国文化转型所昭示的时代精神的价值取向，立足于中国当今设计学学科本科教育课程设计存在的现实问题，在大量田野调查的基础上，运用历史分析法、中西比较法等研究方法研究当今设计学本科教育在教...
郭睿著2015 年出版333 页ISBN：9787561942178
本书从教育学、课程论的视角探讨汉语教师“如何开设一门汉语课程”，即汉语课程设计。对汉语课程设计的原理、程序、方法等方面进行了较为全面的分析，并将重点放在汉语课程设计的一般程序上，包括对汉语课程的认...
周屹等编著2008 年出版211 页ISBN：9787302180272
本书通过实例介绍了SQL Server 2005数据库的功能和操作使用，详细介绍了基于C/S模式的数据库开发技术。
