坚守与转向 文化转型与设计学课程设计的变革

本书根据世界与中国文化转型所昭示的时代精神的价值取向，立足于中国当今设计学学科本科教育课程设计存在的现实问题，在大量田野调查的基础上，运用历史分析法、中西比较法等研究方法研究当今设计学本科教育在教育价值观、课程观、培养目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价等各环节存在的问题，提出从教育价值观到培养目标、课程内容、课程结构、课程实施的变革方案，以推动设计学学科教育实践和课程理论研究的发展。