雷丹著2016 年出版192 页ISBN：9787567012202
本研究试图突破传统教学观对大学英语教师的研究，从生态学的角度，运用生态位的“态—势”理论，将教师放在教育教学复合生态环境中，考察其“态”（生存状态），并从教师与其他生态主体和生态因子的“关联性”出发，......
付蓉，张强刚主编；张波，田密娟，张艳副主编2015 年出版147 页ISBN：9787307166929
本书共分五章，主要包括现代教育技术能力概述、教师信息技术能力、教师多媒体课件制作能力、教师教学媒体应用能力、教师校园网建设能力等内容。本书以知识性、实用性为宗旨，以让中小学教师了解现代教育技术基...
（英）金立贤等主编；（英）利奇（LEETCH，P.）编2012 年出版233 页ISBN：9787513519243
本书为大学英语基础阶段视听说教程的配套教师用书，针对学生用书提供相关教学步骤及教学建议。其学生用书部分通过Inside view的视频介绍英国大学生活的方方面面，同时通过Outside view的视频介绍社会生活的方...
余渭深总主编2012 年出版124 页ISBN：9787562468851
本书是《艺术类大学英语3》的配套教师参考用书。全书共8个单元，分别对应主教材8个单元。内容除了提供基本的练习答案和课文翻译以外，还包括主题课文相关背景知识的详细延伸介绍、课文长难句分析、重点词汇及...
刘宇慧主编2012 年出版338 页ISBN：9787562832577
大学英语教师的课堂反馈在课堂教学中起着重要的作用，是学生可理解输入的一部分，同时也能有效促进学生的语言输出。本书主要运用话语分析的方法，对综合性大学非英语专业的英语课堂师生互动模式中教师反馈话语进...
郝建君著2015 年出版231 页ISBN：9787565419072
多年来，本书作者一直关注本地区、本校大学英语教学改革与发展动向以及少数民族地区大学外语教师教育与教师专业发展等相关问题，在此方面开展了一系列研究与实践探索。在此基础上，根据所得出的研究成果，笔者针对...
张民伦主编2008 年出版173 页ISBN：9787561762974
本书为高等院校专业基础阶段听力教材。该教材遵循内容与听力技巧并重的原则，重点在于发展学生的听力理解能力和思维能力。
葛正利主编2007 年出版134 页ISBN：9787560067155
本套教材是根据《中等职业学校英语教学大纲（试行）》并参照目前普通初级中学所推行的英语课程标准编写的，其起点与普通初中英语教学相衔接，是中等职业学校英语教学基础阶段用书。...
杨永林编著2004 年出版100 页ISBN：7040151081
本书为《体验英语写作1（学生用书）》配套的教师手册，本书根据课堂教学的规律，结合《体验英语写作1（学生用书）》给教师提供了较为详尽的教学指导，并为教师的课堂操作提供了建议和具体的活动设计。...
