（瑞士）皮亚杰著；傅统先译；钟佑洁，屠大华点评2014 年出版162 页ISBN：9787556015054
《教育科学与儿童心理学》一书由两部分内容构成，第一部分是写于1965年的《一九三五年以来的教育与教学》，第二部分是写于1935年《新方法：新方法的心理学基础》。 在第一部分中，皮亚杰追溯了从1935到1965年三十...
苏春景主编2010 年出版334 页ISBN：9787040305159
“高等院校教师专业发展系列教材”在贴近基础教育改革要求，把握教师教育改革动态的基础上，力求凸显“基础理论扎实、教育教学技能熟练、实践能力和创新精神强”的教师教育特色，旨在提高教师教育教学水平和人才...
宋荐戈，张腾霄著2016 年出版632 页ISBN：9787503477539
本书以十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻“四个全面”战略布局，对于中国革命根据地教育的发展轨迹、基本经验、理论贡献做了深入阐述。全书共25章，分为苏区的教育、抗日根据地的教育、全...
方惠坚，史宗恺主编2011 年出版266 页ISBN：9787302251149
本书是研究蒋南翔教育思想和实践的论文集，是在新的历史条件下，清华大学的同志们关于蒋南翔教育思想和教育实践的思考与研究的一个阶段性成果，其中既有五六十年代在蒋南翔同志领导下工作的教师和干部，也有八九十...
马维娜著2011 年出版232 页ISBN：9787549510368
本书以“集体性知识”为解释框架，将对国家、地方、学校及其各有所栖的群体在教育改革中的思想观念、精神承载、传播节奏、生产方式、关系格局等的现实状况或日常实践，置于特有的本土语境与整体观照之中，彰显教...
周弘编2012 年出版186 页ISBN：9787545412086
本书结合家庭教育的大量实例，介绍了赏识教育的实际操作方法，内容包括如何做个会赏识的好家长，如何培养全面发展的孩子，如何倾听孩子的心声，赏识教育六大原则等。事例生动，操作性强，可指导家长和教师将赏识教育......
马丁·沃德·普拉特著；张文新主译2007 年出版227 页ISBN：7533146689
本书的主要内容包括动作获得、精细动作、心智、社会性和感知觉技能以及肠和膀胱的控制等方面的一般发展过程。本书关注孩子的个性与情绪情感以及他们如何开始推理和思维，同时告诉父母怎样通过一系列有趣的活...
庆祝邓子基从事教育科研五十周年丛书编委会编1997 年出版549 页ISBN：7561513003
党政干部“四观”教育学习读本 发展观·政绩观·人才观·群众观
傅治平编著2004 年出版219 页ISBN：7010042780
本书约15万字，共分5章，分别论述了全面建设小康社会的理论与实践的升华、树立和落实科学的发展观、树立和落实正确的政绩观、树立和落实科学的人才观、树立和落实正确的群众观等内容。...
《青少年素质教育必读》编委会编2004 年出版233 页ISBN：7505407201
本丛书为文学作品集，所选内容都是基于青少年幻想、求知、探索欲望强的特点，经过深入调查和酝酿编撰的。为了方便阅读，我们在编著过程中尽量使语言直白，口语化，并配有精彩贴切的插图，使小读者在得到美好视觉享受.....
