陈月茹，叶丽新著2008 年出版196 页ISBN：9787532859450
本书基于学科的研究现状，选取8～10个子专题，站在学科的制高点，或选取学术难点、热点问题，或追踪学术前沿、深入基础研究，为读者呈现了本学科的最新研究成果。适用于教育学科研究生、教育硕士、高校教师和中小学骨....
彭虹斌著2006 年出版259 页ISBN：7536134061
本书是关于课程开发理论的专著，采用历史与逻辑相统一的分析方法，对历史上的内容课程与经验课程的组织进行了探讨，提出了在新一轮的课程改革中，课程组织中要实现经验化的命题，并对如何实现课程经验化进行了论证。...
北京教育科学研究院基础教育课程教材课程发展研究中心2008 年出版387 页ISBN：7810648683
本书结合新课标，探索教师在中学数学中进行素质教育，培养学生的创新思维和创新精神。
陈旭远主编2004 年出版284 页ISBN：7560239129
暂缺《推进新课程：新课程推进中的问题与案例分析（通识培训类）》简介
