杨庆余主编（上海师范大学教育学院）2004 年出版321 页ISBN：7040150980
本书站在专业化的高度，从对小学数学学科性质的认识出发来阐述小学数学课程的基本性质与主要任务，并以发展的眼光、现代的教育理念来论述小学数学课程的变革与发展，结合国际小学数学前沿发展以及我国新一轮基础...
杨光伟编著2011 年出版285 页ISBN：9787308080910
本书主要向师范院校的本科学生介绍我国数学课程标准的理念、目标、结构、框架、内容以及课程标准的实施建议，介绍现行课程标准试验教科书的编写思路，编写特色，编写体例以及教材研究的一些基本方法，并着重分析浙...
傅瑞屏主编2014 年出版332 页ISBN：9787536150171
根据教育部颁发的文件和对教师教育提出了教育类课程专业标准，按照教育规划纲要“建设高素质专业化教师队伍”要求，在研究、制订公共基础课程标准和专业基础课程的基础上，研究、开发一套符合现代课程要求的学科...
张艳编著2015 年出版232 页ISBN：9787302394877
本书提供四大主流国际高中课程介绍以及学生的适应性分析，详细分析美国大学选材要求，课外活动、标准化考试、文书写作，大学和专业选择指南，学生学习和申请经验以及升学指导顾问工作经验。...
李逢五主编2008 年出版218 页ISBN：9787542846075
本书汇集了多所中小学在上海二期课改中实验推行的拓展型课程实施方案与科目设计，为基层学校提供了可资借鉴的有效教学资源和宝贵经验，旨在为课程建设服务，使优质教学资源得到交流与共享。...
邹尚智编著2007 年出版244 页ISBN：7110066177
校本课程是教育改革的一个亮点，当前已由实验进入推广阶段。校本课程的开发在理论上对概念、价值、条件、类型、程序、评价进行了深入的研究；在实践上中小学教师普遍存在缺乏知识和技能，但中小学教师敢于进行了...
梁志顺编著2003 年出版258 页ISBN：7502935762
本书分别对综合实践活动课程的理论、实践进行了深入探讨和严格界定，对这一新的课程形态进行了开发和建构。重点介绍了课程的实施思路和方法，并在多处运用案例进行说明。该书可作为综合实践活动教师的参考书，也...
