朱景文主编2016 年出版332 页ISBN：9787300229010
本书是中国法律发展报告系列丛书的一部分，沿袭了丛书的一贯传统。本报告所设计的法治指标体系由六个一级指标组成，包括法律规范体系，法治实施体系，法治监督体系，法治保障体系，党内法规体系和法治效果体系，其中......
潘涌著2004 年出版283 页ISBN：7540654546
本书作者全方位审视了指令型课程向生成型、开放型和创新型的新课程的转变过程，以语文教案问题为突破口，以更新语文课堂本质为总纲，从阅读教学、写作教学和口语交际教学、教师教研方式到学生学习方式诸方面展开...
蔡先金，宋尚桂，王希普主编2014 年出版371 页ISBN：9787567006997
习近平总书记在2012年11月参观“复兴之路”展览时指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!“中国梦”的本质内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。提高高等教育质量，是立...
顾小清著2006 年出版325 页ISBN：7504132241
本书是作者从实践视角对“面向信息化的教师专业发展”开展研究的成果。教育信息化作为实现信息化教育的过程，很大程度上需要以实践者的教育教学行为来体现，而教师正是这一领域的主要实践者。正是因为如此，面向...
徐静镠著2008 年出版182 页ISBN：9787309062526
本书系统阐释实践型课程模式的基本特征、理论基础、以及实施方法。
程庭喜，崔海友，邹应贵编著2005 年出版245 页ISBN：7030154347
本书是用“几何画板”软件进行教学，引发了手段的革命。全书共分3个部分进行讲解。
