张志朝，孙东升主编2005 年出版356 页ISBN：720101871X
本书针对中学现行教材及最新考试题型，配合新课标，结合基础知识、重点难点及各专题编写而成。条理清晰、层次分明、内容丰富，具有较强的实用性和指导性。...
广西壮族自治区课程教材发展中心编2006 年出版45 页ISBN：7544235394
本书内容丰富，形式多样，既突出了知识性、科学性，又强调了趣味性、实践性。本书主要从野外活动安全、饮食卫生、运动安全、劳动安全、防火、游泳安全等几个方面，对四年级学生日常学习、生活中遇到的安全问题进行...
刘济远，莫崇芬主编2006 年出版306 页ISBN：7543844451
本书精选了全国大量实验班小学高年级学生的成功习作，并配有自我欣赏与评价、同窗视点、教师点评、读者评议等。原汁原味、生动活泼、原创性、互动性和启发性。...
孩之宝著2018 年出版96 页ISBN：9787115471260
这是一本图画故事书。本套书共4册，编者在1100个字的范围内编写有趣生动的小马宝莉精彩故事，是专门针对5-7岁大班以及一年级小朋友的幼小衔接阅读训练读本。课后的识字游戏帮助孩子记忆生字。字－词－句的渐进学习...
《作文新起步》编写组编著2013 年出版196 页ISBN：7534462096
本书从读者作文学习的需求出发，延续小桔豆作文开放、互动、参与、创造的作文理念，融合多位一线名师的作文教学经验，总结出一套学生容易领悟，轻松实用的写作技法大全。全书用幽默诙谐的语言 ，让学生在 学习过程中...
周美玲著2014 年出版286 页ISBN：9787516146347
本书是通过对四套教材对象语言中的课文汉字的研究，全面展示了四套教材的汉字的语言面貌，展现了它作为教材对象语言的特点——基础性、有限性、层级性、有序性，并在此基础上进行教材语言的系统理论研究，建立教材...
行知工程行思讲坛系列 用语文的方式教语文 潘文彬教学主张与实践智慧
潘文彬著2012 年出版221 页ISBN：9787549917365
不同学科有不同的教学目的，这决定了不同学科有不同的教学方式。如果我们误会了某个学科的教学目的，也就很难采用正确的教学方式。本书中，潘文彬老师呼唤“用语文的方式教语文”。促使他发出这种呼唤的，正是眼下...
