竭长光著2010 年出版259 页ISBN：9787500493310
本书在系统阐述唯物辩证法及其思维方式的基础上，深入探讨“德育对象”研究、“德育发展”研究和“德育学”研究中的思维方式问题。这对于理解德育的辩证本性，对于转换德育理论研究中的形而上学思维方式，反思当...
王涛著2016 年出版231 页ISBN：9787030460479
认识论是关于人们认识的研究。其最早是基于一般人是问题的研究，即讨论人的认识何以可能。随着人们认识的不断深入与发展，一些比较成熟的如数学、科学、比较法学等学科或领域不仅在自身的研究领域获得了大量知...
李元光等著2009 年出版310 页ISBN：9787105104468
本书的主要内容包括藏传佛教直观主义认识论的产生和发展、基本特征、各教派的特质，以及其在藏传佛教中的作用。同时阐述了认识的主体与对象。本书对各教派的认识论进行了较系统的梳理，并对藏传佛教的认识论与...
（匈）拉卡托斯著；林夏水，薛迪群，范建年译2017 年出版455 页ISBN：9787100135528
《数学、科学和认识论》是匈牙利裔美国著名科学哲学家拉卡托斯的一部重要著作，主要内容包括：无穷回归和数学基础；经验论在最近数学哲学中的复兴；柯西与连续统；数学证明究竟证明什么？分析-综合的方法；评价科学......
