牛继舜著2014 年出版180 页ISBN：9787802576056
本书在总结国内外研究成果的基础上，力求通过对组织学习能力概念的探讨，在分析组织学习能力构成要素的基础上，结合知识管理理论的知识转化过程模式，构建一个基于组织学习与知识转化的组织学习能力理论研究框架，为...
温寒江，王迎春，连瑞庆主编2010 年出版257 页ISBN：9787504153418
本书是对“学习与思维”课题20年研究的全面总结，分为三部分：第一部分是课题20年的总结报告；第二部分是参与课题实验的教师撰写的中小学各科教学理论、教学法创新研究成果；第三部分是六所实验学校改革实验的总结...
配北师大版义务教育课程标准实验教科书 学习与评价·课课练 数学 必修1 第3版
单墫主编；李善良，陈永高，王巧林副主编2006 年出版96 页ISBN：7534358868
王志敏著2015 年出版231 页ISBN：9787511257413
本书从师生的双重视角展开调研，采取问卷调查、课堂观察法、访谈、个案研究等量化与质化相结合的方法，探究教师实施动机激发策略的实际效果和有效性，提出隐性分层递进教学模式，讨论了依托项目化教学模式、多媒体...
倪梁康主编2017 年出版1398 页ISBN：7100126304
胡塞尔的《逻辑研究》一书共分两卷，第一卷“纯粹逻辑学导引”发表于1900年；第二卷“现象学和认识论研究”发表于1901年，由六项研究组成，前五项研究构成第二卷的上册，第六项研究单独构成第二卷的下册。全书的德文...
张延梅著2009 年出版168 页ISBN：9787545006001
本书是一部关于终身教育与学习型社会建设的研究性著作。对什么是学习型社会？如何建设学习型社会？什么始终身教育体系？终身教育体系构建与学习性社会建设的关系如何？等等，本书提出了可供参考的对策和建议。...
中华人民共和国最高人民法院执行工作办公室编2002 年出版497 页ISBN：7503637196
本书是最高人民法院执行工作办公室主编的一本业务指导性书籍，具有权威性和实用性。该书是各级法院执行人员及有关法律工作者、研究者、爱好者的必备书籍。...
