索磊著2016 年出版175 页ISBN：9787561563540
本书建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整...
于忠海著2013 年出版264 页ISBN：9787802155800
学术异化突出表现就是学术目的工具化学术成果资本化，学术机构科层化，学术评价计量化，学术传承应试化，学术管理园艺化，学术观念意识形态化等。作者结合此类观象进行了思索。该书是教育部人文社会科学研究规化基金...
孙思著2005 年出版340 页ISBN：701005276X
就现代西方科学哲学的研究路径而言，主要可归结为以学派为线索与以问题为中心两大趋向；从我国学术界研究状况来看，则基本上还停留在以学派为线索的研究路径，虽然有一些学者已关注到科学哲学中以问题为中心研究路...
（美）罗伯特.S.科恩（Robert S.Cohen）著；陈荷清，范岱年译1988 年出版113 页ISBN：7800500241
杨文利著1993 年出版134 页ISBN：7805907951
海南出版社出版的《世界文学评介丛书》集各国家、各地区、各语种文学内容于一身，是迄今为止国内第一套大规模、多层次、多角度的世界文学博览丛书。共6辑85册，依类别分为（一）国别、地区文学史，（二）分体文学史，......
郝春文主编2018 年出版324 页ISBN：9787040466485
该书在首都师范大学举办的全国百篇优博论坛的基础上，综合了6位博士生导师和6位百篇优博获得者的主旨发言编辑而成。12位学者围绕“方法、资料与规范”论坛主题，结合自身经历，特点鲜明地阐述了“学问之道”。该...
（美）费希尔（Fisher，R.），（美）夏皮罗（Shapiro，D.）著；闾佳译2007 年出版266 页ISBN：7111204999
本书为解决在谈判中如何应对情感问题提供了一个很好的办法。如果谈判者抓住五大核心关注点（赏识、关系、自主权、地位、角色），就能有效的激发积极情感、应对消极情感，使谈判者不再受自己和他人情感的支配，将谈判...
