吴灿新等著2003 年出版213 页ISBN：7010040044
本书通过剖析“广东观念变革实践”中的个案，进而探讨了一个更为一般性的主题：观念创新与变革。
（英）迈克尔·科伦索（Michael Colenso）著；高俊山，贾振全译2003 年出版205 页ISBN：7801625218
（美）安娜·莎莲娜，布洛克著2009 年出版158 页ISBN：9787802491250
本书介绍应对变革的案例、工具、成功策略。
孙翠香著2014 年出版320 页ISBN：9787310045648
本书共分八章，包括核心概念的建构与澄清、影响个体行为的因素分析、作为变革“掌门人”的校长、作为变革核力量的教师、作为学校变革“另一种”力量的学生、作为主导性力量的“政府”、不同动力之间的“利益...
乔治·埃克斯（George Eckes）著；侯纪伟，孙文庆译2004 年出版149 页ISBN：730005062X
本书从六西格玛文化层面提供了很多提升工作绩效的定量化的分析工具和方法。
（加）迈克尔·富兰（Michael Fullan）著；中央教育科学研究所，加拿大多伦多国际学院组织翻译2004 年出版152 页ISBN：7504129240
本书以复杂性理论（混沌理论）为主要理论基础，以大量的实践案例为依据，论述了教育改革过程中道德目标的功能，提出了复杂的教育改革的八条教训，阐述了教育改革如何在学校、学区和州三个层次上进行协调，最后论述了......
