范夕琴，俞鑫霞编著2006 年出版94 页ISBN：7010055440
本书为认真贯彻落实胡锦涛总书记提出“八荣八耻”社会主义荣辱观，对青少年进行社会主义道德观教育，针对不同年龄阶段青少年特点，以鲜活的形式进行道德教育。...
本书编委会编2006 年出版104 页ISBN：7543639327
本书是对高中学生进行社会主义荣辱观教育的普及读物，理论联系实际，针对性强，可读性强，文图并茂。
陈晓晖，姚电主编2006 年出版226 页ISBN：7210034293
本书介绍了社会主义荣辱观的基本内涵和要求，深刻阐述了“八荣八耻”的具体内容，提出了当代大学生认真学习和树立社会主义荣辱观的重要意义，并在附录中介绍了社会主义荣辱观的相关概念及学习资料。...
薛文蔚著；王云五主编1930 年出版103 页ISBN：
分10章，内容有自然主义的起源、意义，自然主义的教育家，爱弥儿传，自然主义的教育原理、教材观、教育方法观，以及自然主义教育的影响等。...
石敏敏著2003 年出版333 页ISBN：7208048495
本书对希腊文明的精髓人文主义作了专题研究。本书认为希腊人文主义的基础是德性，要获得高贵的德性就必须进行教育，而德性和教育最终都要落实到人的福祉，即对幸福的追求。...
席隆乾著2013 年出版254 页ISBN：9787509744666
本书首先提出了“才智有机体”的新概念。斯宾塞认为人类社会是一种有机体，其发展是一个有机的自然发展过程。受他们的“社会有机体”理论的启发，作者提出“才智有机体”的概念，认为人的才智也应是一种有机体，其...
