董泽华著2006 年出版231 页ISBN：7305047112
20世纪90年代我国开始进行教育领域课程改革，对问题教学给予了关注。本书围绕问题这一中心，提出问题教学是研究型学习之本，将课程作为问题的表现形式，以探究解决问题的过程为核心，较系统地阐述了语文研究型学习的...
王友著2010 年出版229 页ISBN：9787544431156
“解读文本”是语文教师的基本功。本书立足语文课堂教学实践，细分课堂教学的诸要素，从“诗歌教学”、“小说教学”、“散文教学”、“文言文教学”、“写作教学”、“高考专题”等专题入手，引导语文教师走上一...
付连燕主编2003 年出版371 页ISBN：7500765657
本套书是以人教社同步教材为依托，综合全国各地版本教材知识点，系统分配初、高中知识点的不完全同步工具书，内容设计主要是以课本之外的知识为主，扩充课内知识。...
杨富志著2014 年出版330 页ISBN：9787532944576
本书系一线语文教师的教育读物，作品聚焦语文教学素养，以“学、问、思、辨、行”的行动研究为线索，系统阐释了其语文教学心得和实践，对一线语文教师有着丰富的指导意义。...
黄士力丛书主编；张霞儿主编2010 年出版297 页ISBN：9787807435884
本丛书是针对各学科在教学实践中的疑难问题进行专项研究和梳理的一套教师用书，本书是其中的初中语文部分。本书分“问题和思考”“实践和探索”“讨论和反思”三部分，集中解决初中语文的疑难问题。...
吴铜运主编；段继军副主编；石容仓审定；吴铜运，段继军，郑向东等编2012 年出版162 页ISBN：7806643613
本书抓住宋诗特色的大方向、大轮廓，进一步从“会通化成”、“新变代雄”、“创意造语”等诸多方面，对宋诗特色进行深入、具有开拓与突破性的探讨；并把宋文化与宋诗和上至先秦、下至近代的文化与诗进行纵横比较...
国家新课程教学策略研究组主编2003 年出版90 页ISBN：7805958599
本书精选了著名教师高中数学课堂教学实录。
