书籍介绍
教学模式的研究是教学研究方法论上的一种革新。长期以来人们在教学研究上习惯于采取单一刻板的思维方式，比较重视用分析的方法对教学的各个部分进行研究，而忽视各部分之间的联系或关系；教学模式的研究指导人们从整体上去综合地探讨教学过程中各因素之间的互相作用和其多样化的表现形态，以动态的观点去把握教学过程的本质和规律，同时对加强教学设计、研究教学过程的优化组合也有一定的促进作用。本书所进行的工学整合式教学模式研究，是以系统的观点，对职业院校实践教学过程探索建立一个完整的教学活动方案，构建的方法是以教学目标、教学内容、教学组织方式和教学评价四个方面为框架；以培养学生职业能力作为工学整合式教学目标、以企业工作任务作为工学整合式教学内容、以企业完整的行动模式作为工学整合式教学组织方式、以理论学习成绩与实际工作表现相结合的评价指标作为工学整合式教学评价的方法为可操作的教学活动方案。
图书目录
中国教育科学研究院（原中央教育科学研究所）访学研究报告 3
工学整合式教学模式研究 3
第一部分 导言 3
第二部分 实践教学理论发展沿革 6
第三部分 课题研究方法 9
第四部分 课题研究成果 10
第五部分 研究结论 29
参考文献 30
附件一 教师指导手册 31
附件二 学生学习手册 38
附件三 学生作业范例 42
工学整合式实践教学论文 61
工学整合式实践教学探索 61
On Teaching Approach of Work-integrated Learning 71
顶岗实习教学创新的探索 84
工学整合式教学模式研究 96
On the Work-learning-integrated Teaching Model 111
工学整合式实践教学探索集萃 129
工学整合式教学模式构建的理论基础与方法 129
学习社会主义核心价值体系的体会 131
企业对顶岗实习改革的评价 136
后记 138
相关书籍
出版社其它书籍
