非正式环境下的科学学习 人、场所与活动PDF电子书下载

物馆、动物园、科技中心、课外学习项目和其他非正式环境正日益成为学习科学的重要环境。这些非正式环境为不同年龄层次和不同背景的人，从学前儿童到他们的祖辈，提供了众多的学习机会。随着公众为了解国家经济、环境和社会事件对科学理解需求的增加，非正式环境的作用正日益引起人们的关注。 本书综合了众多领域的知识，不仅包括教育，还包括认知科学、价值评估和展示设计，提供了一个在非正式环境中学习科学的基本框架。本书研究了众多学习科学的环境的潜在价值，包括博物馆、植物园、计算机和其他媒体形式、水族馆、动物园、课外学习项目和成人社区项目、州立公园和科技中心。本书是一切教授科学的人的指南性图书，适用于展示设计者、价值评估者、科学成果采用者、社区性组织、政府的科学代理机构以及K-12教育阶段的教师。

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全书提要 1

第一部分 非正式环境下的科学学习 9

第一章 导言 9

第二章 理论观点 25

第三章 评价 51

第二部分 场所和布置 89

第四章 日常场境和家庭中的活动 89

第五章 经过设计的场境中的科学学习 123

第六章 面向青年人和老年人的项目 169

第三部分 横向特征分析 203

第七章 差异与公平 203

第八章 媒体 241

第四部分 结论、建议和未来的方向 285

第九章 结论和建议 285

附录A 委员会成员和工作人员介绍 307

附录B 评价中的一些技术问题 315

译者后记 319

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