可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告PDF电子书下载

这本独特的、具有突破意义的书是作者经过15年时间，对超过800份关于学业成就影响的元分析的综合研究结果。作者提供了一份涉及上亿学生的、探索如何改善学校学习的研究报告。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中：学生、家庭、学校、课程、教师和教学策略。它在“可见的教和可见的学”的理念基础上，建立起一个教和学的新模式。这本书所要传达的一个主要信息是，到底什么对学生产生最大效果，到底什么对教师产生最大效果。这包括有意识地设定有挑战性的目标，清晰地知道成功意味着什么，有意识地运用学习策略，以发展对教师和学生知道和理解什么的概念理解。

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第一章 挑战 1

第二章 证据的本质：元分析的综合 9

第三章 论点：可见的教和可见的学 27

第四章 来自学生的影响 47

第五章 来自家庭的影响 72

第六章 来自学校的影响 84

第七章 来自教师的影响 125

第八章 来自课程的影响 150

第九章 来自教学方法的影响（上） 187

第十章 来自教学方法的影响（下） 232

第十一章 结语：如何把所有这些放在一起 275

附录A元分析列表：按主题分类 306

附录B影响因素排名 347

参考文献 351

索引 489

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