书籍介绍
本书以少数民族大学生为特定研究对象，通过把握少数民族大学生国家认同现状，研究影响少数民族大学生国家认同的因素，梳理高校国家认同教育现状，探讨构建国家认同教育的新途径，发挥少数民族大学生国家认同的积极作用，对于促进民族稳定、国家统一和社会和谐具有重大理论意义和现实意义。本书为国家民委课题“少数民族大学生国家认同教育创新研究”最终成果。
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