共生与和谐 生态学视野下的学校发展PDF电子书下载

本书采用理论研究与实践变革双向建构的研究策略，从介绍教育生态学研究的内容与方法，考察我国学校教育生态系统的历史变迁入手，学校制度生态、学校组织生态、学校文化生态、课堂生态等多个层面对学校变革进行了系统的生态学分析。本研究特别选取不同经济文化背景的地区和不同类型的学校作为个案研究对象，具体、生动地反映了影响学校系统发展的生态问题，对于推动区域和学校教育生态的优化与发展，促进区域教育生态均衡发展和学校教育生态系统健康、持续与和谐发展，都具有十分积极的意义和参考价值。

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