教育展望 153 大屠杀教育的政策与实践 国际的视角 第1卷PDF电子书下载

本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例研究”四个部分，内容围绕“大屠杀教育的政策与实践：国际的视角”具体展开，如“犹太人大浩劫的历史教训、记忆和人权”、“探索大屠杀教育对人权教育的意义”、“大屠杀教育——国际的视角：挑战、机遇与研究”、“大屠杀教育和批判式公民教育的挑战与可能：五年级双语课堂重访人权”、“奥地利的大屠杀教育：复杂且矛盾的历史”等。

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编者按 1

大屠杀历史、记忆及人权方面的经验教训&Clementina Acedo 1

来自埃利·威塞尔的信&Elie Wiesel 4

观点／争鸣 6

探寻大屠杀教育与人权教育之间的关联&Monique Eckmann 6

专栏／大屠杀教育的政策与实践：国际视角 18

大屠杀教育——国际视角：挑战、机遇与研究&Zehavit Gross＆E.Doyle Stevick 18

实施大屠杀教育和批判公民教育的挑战与可能：重新审视一项基于小学5年级双语班的人种志研究&Louise B.Jennings 37

奥地利大屠杀教育：充满矛盾的复杂历史&Heribert Bastel,Christian Matzka＆Helene Miklas 60

有效的犹太大屠杀教育项目：为穆斯林学生占主体的悉尼公立学校而创设&Suzanne D.Rutland 81

以色列犹太学校的大屠杀教育：目标、困境及其挑战&Zehavit Gross 99

波兰公立学校的大屠杀教育：介于记忆和公民教育之间&Boguslaw Milerski 121

德国关于奥斯维辛及其之后的教育：以欧洲为背景的记忆理论&Reinhold Boschki,Bettina Reichmann＆Wilhelm Schwendemann 139

动向／案例 161

大屠杀的历史与人权：1970—2008年社会科学教科书中大屠杀教育的跨国界分析&Patricia Bromley＆Susan Garnett Russell 161

致谢 184

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