课程教学理念与实践引领 第1辑 教师职业生涯与专业发展PDF电子书下载

本书试图在当代课程教学研究的语境中，从理论与实践两个层面对新课程理念进行解读，为广大中小学教师的新课程理解提供一种参考。全书涉及的理念归属课程教学设计、课程教学目标、课程教学实施、学习方式转变、课程教学评价、教师专业发展等几大块面，共计24对概念。

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序 1

前言 1

课程教学设计专题 1

理念1 人本与校本 2

理念2 统整与综合 14

理念3 领域与模块 27

理念4 统一与选择 36

课程教学目标专题 46

理念5 全面与个性 47

理念6 预设与生成 56

理念7 回归与超越 65

课程教学实施专题 76

理念8 执行与创生 77

理念9 赋权与问责 87

理念10 规范与自由 97

理念11 协同与独立 106

理念12 现场与细节 116

学习方式转变专题 127

理念13 体验与建构 129

理念14 自主与探究 138

理念15 合作与对话 154

理念16 活动与实践 168

课程教学评价专题 179

理念17 差异与多元 180

理念18 过程与结果 188

理念19 理解与沟通 198

教师专业发展专题 204

理念20 场域与共生 205

理念21 德性与智慧 213

理念22 行动与反思 221

理念23 引领与分享 227

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