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章志光著

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7

出版社

新知识出版社

出版时间

1958

ISBN

7076·314

标注页数

91 页

PDF页数

98 页

图书目录

一 为什么要了解学生的个性 1

什么叫个性? 1

人为什么会产生不同的个性呢? 1

教师为什么必须要了解学生的个性? 3

师范生为什么要学做了解学生个性的工作? 6

二 了解学生个性要注意什么原则 6

共产主义教育的目的性 6

客观方法 9

三 怎样去了解学生的个性特点 13

气质:什么是气质? 13

人的气质类型是怎样产生的? 15

怎样去了解与确定学生的气质类型?(观察法和条件反射实验法) 16

兴趣:什么是兴趣? 22

兴趣是怎样形成起来的? 24

人的兴趣有哪些差异? 24

怎样去了解学生的兴趣特点?(观察法,谈话法和个案调查法) 26

才能:什么是才能? 31

才能是怎样发展起来的? 33

怎样去了解学生的能力特点与才能倾向?(实验法与作品分析法) 37

性格:什么是性格? 49

人的性格是怎样形成与发展起来的? 51

人有哪些主要的性格特征? 57

怎样去了解人的性格特征?(综合研究法和自然实验法) 58

四 师范生应怎样去进行了解学生个性的工作 64

阅读哪些参考资料? 65

怎样制订了解的计划? 66

怎样确定了解的重点? 70

怎样收集事实材料? 72

怎样确定个性的特点? 76

怎样分析个性特点形成的原因? 80

怎样提出教育性的建议? 83

怎样书写报告书? 87

关于成绩的评定。 90

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