新发展理念与全面建成小康社会PDF电子书下载

本书为清华大学马克思主义学院的国家社会科学基金重大招标项目“新发展理念与全面建成小康社会”阶段性成果，也是北京《新发展理念与全面建成小康社会》为清华大学马克思主义学院的国家社会科学基金重大招标项目阶段性成果，也是北京市教工委设的“艾四林工作室”研究成果。该工作室组织的“高校思想政治理论课青年教师发展论坛”，每半年举办一次。论坛的主题是思想政治理论课教学中的重难点问题。本书为工作室第七届论坛的成果，共精选论文20多篇。围绕“新发展理念与全面建成小康社会”这一主题展开具体讨论，论文论证严谨，论点鲜明

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全面建成小康社会的内涵、战略地位和制度保障 1

论新发展理念的内在逻辑与生成路径 13

以发展看待自由：新发展理念的价值研究 22

马克思主义生态思想对“绿色发展”的启示 30

绿色发展理念探析 37

绿色发展理念蕴含的统一关系：方法论视角的分析 48

绿色发展：“十三五”规划经济政策新导向 57

责任伦理视角下中国环境治理思想及路径分析 62

绿色发展理念指导下浅山区和谐社会建设初探 73

开放发展理念论 80

开放发展与中国全球经济治理话语权建构 91

共同富裕和共享发展：社会主义本质认识的接续 101

以真理原则与价值原则的辩证统一寻求共享发展 108

论共享发展的伦理意蕴和价值指向 117

共享政治理念及其实现机制的历史考察 124

精准扶贫与全面建成小康社会 129

论新发展理念融入高校思想政治理论课教学 135

关于新发展理念融入高校思想政治理论课教学研究 142

新发展理念融入思想政治理论课教学的探索——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例 152

共享发展理念对思想政治理论课建设的新要求 159

践行社会主义核心价值观是加强高校思想政治教育话语权建设的时代要求 166

关于农村义务教育均衡发展的思考——对吉林省柳河县集中办学的调查及思考 176

以新发展理念指导云南边境民族地区禁毒工作 184

全国高校“新发展理念与全面建成小康社会”学术研讨会会议综述 193

后记 199

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