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第一章 生态文明的起源 1

第一节 生态文明的起源 2

一、生态文明的起源 2

二、人类文明与生态环境 3

三、生态文明的定义与内涵 6

第二节 生态文明思想的形成 8

一、环境问题的产生和西方生态文明思想 8

二、环境保护的兴起与我国生态文明思想的形成 11

第三节 生态文明思想的发展 13

一、生态文明成为我国治国理政方针政策，使生态文明思想在我国发扬光大 14

二、生态文明建设、理论研究促进了生态文明思想的发展与完善 15

本章知识拓展与讨论思考 17

第二章 生态文明建设概述 19

第一节 生态文明建设的内涵 20

第二节 生态文明建设的发展和战略地位 25

一、生态文明建设的发展 25

二、生态文明建设的战略地位 27

第三节 生态文明建设的现状与问题 30

一、生态文明建设的历程 32

二、我国生态文明建设的探索 33

三、生态文明建设存在的问题 37

本章知识拓展与讨论思考 44

第三章 生态文明建设与可持续发展 45

第一节 可持续发展的内涵 46

一、可持续发展的定义和要素 46

二、可持续发展的内涵及内容 49

三、可持续发展的核心思想 50

四、可持续发展的原则 51

第二节 可持续发展的历程 54

一、可持续发展理论的产生和发展 54

二、中国可持续发展的理论来源及发展 60

第三节 可持续发展的重要性 62

一、人口增长 62

二、工业发展 64

三、消费需求增长 65

第四节 生态文明与可持续发展的关系 67

一、生态文明和可持续发展二者本质上是统一的 68

二、生态文明为可持续发展提供思想基础和精神动力 71

三、生态文明为可持续发展提供有力支持 73

四、可持续发展是实现生态文明的必由之路 74

本章知识拓展与讨论思考 76

第四章 新时代生态文明概述 79

第一节 生态文明诞生的时代背景 80

一、国外对生态文明的研究背景 80

二、国内对生态文明的研究现状 80

第二节 习近平生态文明思想的形成与发展 81

一、习近平生态文明思想的理论溯源 81

二、习近平生态文明思想是新的世界观和方法论 87

第三节 新时代生态文明建设的理论和内容 89

一、加强生态文明建设的时代意义 89

二、生态文明建设理论体系愈发健全 90

三、生态文明建设深入推进 92

四、做好生物多样性保护是生态文明建设的重中之重 93

本章知识拓展与讨论思考 96

第五章 生态文明时代的教育 97

第一节 生态文明教育的内涵 98

一、新时代生态文明教育的概念 98

二、新时代大学生生态文明教育的理论基础 99

第二节 生态文明教育的建设 100

一、大学生生态文明教育的现状 100

二、大学生生态文明教育存在的问题 102

三、大学生生态文明教育的重要性 104

第三节 生态文明教育的探索 106

一、大学生生态文明教育的社会途径 106

二、大学生生态文明教育的高校途径 108

三、大学生生态文明教育的家庭途径 110

四、大学生生态文明教育的自我学习途径 112

五、大学生生态文明教育的师资途径 113

六、大学生生态文明教育的课程体系途径 114

七、大学生生态文明教育的理论创新途径 114

八、大学生生态文明教育的实践教学途径 115

本章知识拓展与讨论思考 116

第六章 生态文明观 119

第一节 生态文明科学观 120

一、科学技术与科学观 120

二、生态文明科学观 121

三、生态文明与科学观的关系 122

四、树立正确的生态文明科学观 123

第二节 生态文明文化观 129

一、文化、文化的构成及其不同历史阶段的特点 129

二、文化观、马克思主义文化观以及生态文明文化观 130

三、当代大学生应该树立怎样的生态文明文化观 131

第三节 生态文明消费观 136

一、消费以及消费观的概念 136

二、消费观的历史演变 136

三、生态文明消费观的内涵 138

四、大学生应如何树立生态文明消费观 140

第四节 生态文明健康观 142

一、健康观的演变 142

二、生态文明健康观 143

三、中国人的健康观 145

四、生态文明时代，大学生应如何保持健康 146

本章知识拓展与讨论思考 150

第七章 生态文明建设实践及案例 153

第一节 中国生态文明建设实践与案例 154

一、生态观之中国化社会实践——以浙江省舟山市为例 155

二、论“植树造林”对“生态文明”的实践指导 157

三、从“百美饿”等垃圾案例看新时代生态文明建设 160

四、坚持绿水青山第一位，国家森林康养项目需缓行 162

五、崖沙燕栖息地破坏事件调研：践行习近平生态文明思想，将基础设施建设与生态保护相结合 166

六、天津东方白鹳挨饿事件调研：生态文明需要人民充分参与的保护体系 170

第二节 云南生态文明建设实践与案例 176

一、云南生态文明建设的发展战略 176

二、守护多样之美——我们在行动：以云南省“大学生在行动”生物多样性保护与宣传活动为例 179

三、捧起一颗滇西北高原生物多样性保护的耀眼明珠，全力守护滇西北高原生物基因库 188

本章知识拓展与讨论思考 198

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