第一章 少年儿童权威认知研究现状与评估 1
第一节 少年儿童权威认知的基本概念 1
第二节 少年儿童权威认知的现状研究 12
第三节 少年儿童权威认知的影响因素 20
第四节 少年儿童权威认知研究方法的回顾与反思 25
第二章 少年儿童教师权威认知的发展及其与利他行为的关系 34
第一节 关于少年儿童教师权威认知的发展与利他行为的基本问题 34
第二节 少年儿童教师权威认知两难故事问卷的编制 48
第三节 少年儿童教师权威认知的发展特点 56
第四节 少年儿童教师权威认知对利他行为的影响 65
第五节 关于少年儿童教师权威认知及其对利他行为影响研究的反思 72
第三章 少年儿童父母权威认知的发展及其与利他行为的关系 79
第一节 关于少年儿童父母权威认知的基本问题 79
第二节 关于少年儿童父母权威认知的发展及其对利他行为影响的实证研究 89
第三节 少年儿童父母权威认知存在的问题与教育建议 103
第四章 少年儿童社会权威认知的发展及其与利他行为的关系 114
第一节 关于少年儿童社会权威认知的基本问题 114
第二节 关于少年儿童社会权威认知的发展及其对利他行为影响的实证研究 131
第三节 少年儿童社会权威认知存在的问题与教育建议 151
第五章 少年儿童权威认知的发展特点 160
第一节 少年儿童教师权威认知的发展特点 160
第二节 少年儿童父母权威认知的发展特点 164
第三节 少年儿童社会权威认知的发展特点 174
第六章 少年儿童权威认知的发展对利他行为的影响 183
第一节 少年儿童权威认知对利他行为的影响 183
第二节 针对少年儿童权威认知发展影响利他行为的教育建议 192
参考文献 200