STEM教育视域下的幼儿科学素养发展研究PDF电子书下载

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第一章 STEM教育的概述 1

第一节 STEM教育的概念 1

第二节 STEM教育的应用模式 6

第三节 STEM教育的简要历史 11

第四节 STEM教育的价值 20

第二章 幼儿科学素养的概述 24

第一节 幼儿科学素养的内涵 24

第二节 幼儿科学素养培养的原则与方法 27

第三节 家园合作培养幼儿科学素养 31

第四节 幼儿教师科学素养的培养 36

第三章 幼儿园科学教育的制度建设 42

第一节 幼儿科学教育的教师专业标准 42

第二节 幼儿科学教育实践中的教师专业成长 49

第三节 幼儿园科学教育评价体系 52

第四章 STEM教育视域下的幼儿科学课程目标及制定 56

第一节 幼儿科学课程目标的现状 56

第二节 幼儿科学课程目标的因素分析 72

第三节 幼儿科学教育活动的目标结构 79

第四节 幼儿科学教育活动目标制定的依据 85

第五章 STEM教育视域下的幼儿科学课程设计与实施 88

第一节 幼儿科学教育课程的内容选择 88

第二节 幼儿科学教育课程的设计 93

第三节 幼儿科学教育课程的实施 105

第六章 STEM教育视域下的幼儿科学教学策略 110

第一节 幼儿科学教育中的误区 110

第二节 科学活动中的幼儿科学教育 115

第三节 文学活动中的幼儿科学教育 119

第四节 艺术活动中的幼儿科学教育 123

第五节 戏剧活动中的幼儿科学教育 125

第七章 STEM教育视域下的幼儿科学教学评价 128

第一节 幼儿科学教育活动评价的原则 129

第二节 评价幼儿科学教学活动的过程 135

第三节 评价幼儿科学教学中幼儿的发展 141

第四节 评价幼儿科学教学中教师的行为 151

第八章 STEM教育下的幼儿科学素养发展的教学活动 159

第一节 幼儿园科学教育活动与幼儿生活的融合 159

第二节 开设园本特色的科学教育活动 171

第三节 幼儿科学文艺在幼儿科学教学中的应用 197

第四节 “做中学”教学理论在幼儿科学素养教学中的应用 207

参考文献 211

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