第一堂 领导综述 2
台大领导学程与南湖大山纵走事件 2
领导是什么? 16
领导的互动历程 25
文化的形塑 27
本书大意 29
课堂总结 31
进阶读物 32
第二堂 华人文化与领导 34
李安与《断背山》 34
中西文化的差异 41
华人致中和世界观 50
华人融合文化观下的领导 54
课堂总结 58
进阶读物 59
第三堂 家长式领导 62
李光耀与新加坡 62
什么是家长式领导? 68
家长式领导如何有效? 73
家长式领导的应用 77
家长式领导与情境 85
课堂总结 87
进阶读物 88
第四堂 差序式领导 92
台湾经营之神的用人之道 92
什么是差序式领导? 101
差序式领导的效果 108
差序式领导的条件 111
课堂总结 114
进阶读物 115
第五堂 威权领导 118
鸿海帝国与富士康的跳楼事件 118
最高领导人的强人领导风格 122
什么是威权领导? 129
威权领导的效果与情境条件 131
威权领导的功与过 139
课堂总结 141
进阶读物 142
第六堂 仁慈领导 144
一亿美元犒赏员工的企业 144
什么是仁慈领导? 153
仁慈领导的前因与效果 158
仁慈领导与情境条件 162
仁慈领导的理论与实际 165
课堂总结 167
进阶读物 168
第七堂 德行领导 170
以信义为名 170
德行领导是什么? 180
德行领导的效果与条件 184
德行领导的实务意涵 186
课堂总结 191
进阶读物 192
第八堂 谦逊领导 194
正派经营的幸福企业 194
经营者的无私特质与幸福文化 198
谦逊领导是什么? 205
谦逊领导的文化根源 207
谦逊领导者的特征与影响历程 210
课堂总结 216
进阶读物 217
第九堂 神圣领导 220
后领导时代的真正领导人 220
神圣领导是什么? 233
神圣领导的影响历程 238
神圣领导的实践 241
课堂总结 244
进阶读物 245
第十堂 结语:华人之道 248
华人领导研究的启示 248
华人领导研究的兴起 261
华人组织中的多元领导 267
课堂总结 272
进阶读物 273