诗词篇 2
点拨精巧妙,山青又一峰——《氓》的教学生成之思 2
云破月来花弄影——《采薇》课堂生成之美 13
当生成邂逅预设——《定风波》课堂生成之思 24
反复品味,生成体悟之美——《将进酒》的观摩之思 35
激起万般思绪,荡开一片涟漪——《水调歌头》教学生成之思 45
文言文篇 57
巧问探幽——《赤壁赋》课堂生成之思 57
引趣导思,拨云见日——《逍遥游》的教学生成之思 68
生生不息,嫩蕊商量细细开——《劝学》课堂生成之思 79
人间至美是遇见——《湖心亭看雪》课堂生成之思 89
游戏为舟读做桨,古为今用智者心——《〈论语〉十二章》课堂生成之思 100
小说篇 113
启发思辨探真容——《林黛玉进贾府》教学生成之思 113
难以忘却,你的那双眼——《祝福》小说课堂教学生成之美 123
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色——《装在套子里的人》教学生成之思 134
你若深情,花必绚烂——《一碗阳春面》教学生成之美 144
有些鸟儿注定不会被关在笼子里——《最后一片常春藤叶》生成之思 154
散文篇 165
择机而教,适时而动——《囚绿记》课堂教学生成之思 165
春风化雨山渐青——《谈中国诗》课堂教学生成之思 175
对话,使课堂生成更精彩——《在马克思墓前的讲话》课堂教学生成之思 185
触“点”成“网”,且思且深——《那树》课堂教学生成之思 195
巧借好“东风”,助力深解文——《荷塘月色》课堂教学生成之思 205
传记篇 217
何处春江无月明——《沈从文:逆境也是生活的恩赐》教学生成之思 217
一字之美,生命之成——《杨振宁:合璧中西科学文化的骄子》课堂生成之思 227
突破预设,教学相长——《鲁迅:深刻和伟大的另一面是平和》课堂生成之思 237
巧设情境,跨时越空觅深情——《李方舟传》教学生成之思 247
让“美丽”静静绽放——《美丽的颜色》课堂生成之美探微 257
名著导读篇 269
书山有路“招”为径,教海无涯“问”作舟——《草房子》课堂生成之思 269
柳暗花明又一村——《雷雨》课堂生成之思 280
敢问路在何方——《西游记》名著导读生成之思 290
平等的教学对话——《平凡的世界》教学生成之思 301
巧引探著——《红星照耀中国》课堂生成之思 311
后记 320