民族地区青少年心理健康教育研究PDF电子书下载

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第一章　导论 1

第一节 民族地区青少年心理健康教育研究的价值和意义 1

第二节 民族地区青少年心理健康教育研究的视角和焦点 5

第三节 民族地区青少年心理健康教育研究的理论基础 8

一、发展心理学理论 8

二、人格心理学理论 9

三、学习心理学理论 10

四、社会心理学理论 13

第四节 民族地区青少年心理健康教育研究的方法与技术 15

一、观察法 15

二、调查法 17

三、实验法 18

四、心理测量法 19

第二章 民族地区青少年学生心理健康现状概览 23

第一节　广西各族学生心理健康现状调查报告 23

一、广西大中小学生的SCL-90测验 23

二、200校长千余教师的问卷访谈分析 36

第二节　云贵高原各族学生心理健康抽样概述 40

一、云南边疆地区民族中学学生心理健康状况 40

二、贵州农村中学和民族预科学生心理健康状况 46

第三节　青藏高原各族学生心理健康抽样概述 49

一、拉萨藏、汉民族中学生心理健康状况 49

二、青海汉、回民族中学生心理健康状况 53

第四节 内蒙古、新疆各族学生心理健康抽样概述 55

一、内蒙古高校各族学生心理健康状况 56

二、新疆各族青少年学生心理健康状况 63

第三章 民族地区青少年心理健康教育策略 67

第一节 民族地区青少年心理健康问题析因 67

一、影响民族地区青少年心理健康的环境因素 67

二、影响青少年心理健康的个人因素 76

第二节 民族地区青少年心理健康问题的对策 79

一、改善教学和社会环境，消减学生心理问题之源 79

二、开展心理健康教育，促进青少年学生心理健康成长 89

第四章 民族地区青少年生涯心理辅导 101

第一节　生涯心理辅导概述 101

第二节　生涯心理辅导的内容和要求 104

一、生涯心理辅导的内容 105

二、生涯心理辅导的要求 110

第三节　生涯心理辅导的方法 123

一、基本方法体系 123

二、基本辅导技术 125

第五章 民族地区青少年学习心理辅导 128

第一节　学习心理辅导概述 128

一、学习心理辅导的内容 128

二、导致学习问题的原因 130

第二节　学习心理辅导的技术 143

一、学习动机辅导 143

二、学习态度辅导 147

三、情绪辅导 155

四、学习方法辅导 159

第六章 民族地区青少年交往心理辅导 169

第一节　交往心理辅导概述 169

一、交往的基本含义 169

二、交往的基本过程 173

三、影响交往的基本因素 175

四、民族地区青少年交往心理的缺陷及原因分析 179

第二节　交往心理辅导的内容 181

一、同学交往心理辅导 181

二、师生交往心理辅导 187

三、亲子交往心理辅导 190

第三节　交往心理辅导技术 196

一、团体辅导技术 196

二、个别辅导技术 209

第七章 民族地区青少年心理咨询 217

第一节　心理咨询的基本原理 218

一、心理咨询的含义 218

二、心理咨询的原则 219

三、心理咨询的一般过程 222

第二节　心理咨询的基本内容 224

一、学习障碍 224

二、社交恐惧症 228

三、人格障碍 232

四、神经症 237

第三节　心理咨询的基本技术 243

一、精神分析疗法 243

二、行为治疗技术 247

三、认知治疗技术 250

四、来访者中心技术 255

第八章　余论 260

第一节　如何理解“心理健康”和“心理健康教育”概念 260

第二节　如何把握德育工作者与心理健康工作者双重角色 264

第三节　如何运用西方理论与技术做好我国心理健康工作 266

第四节　如何形成民族地区青少年心理健康工作的生态场 268

参考文献 273

后记 277

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