教育神经科学译丛 人脑如何学数学PDF电子书下载

数学是不是背公式？要学好数学是不是要大量做题？到底什么是数学？本书通过对脑与数学认知研究领域中各种有趣的研究成果解读，为教与学的各种理论提供坚实的佐证，并开拓新的观点。在本书中，作为有着多年数学教育一线工作经验的研究者，作者用简洁平实的语言，深入浅出地讲解了脑神经科学研究对于数学学习问题的解释；从人脑发育的规律，从一般认知学习的特性等方面，为数学教与学提出了建议；针对从幼儿园到中学的不同时期，给出了具体的操作建议，可以为中国一线的数学教育工作者提供借鉴。由于作者科学的态度和对知识深厚地把握，本书荣获2008年独立出版书籍奖铜奖。

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前言 1

第一章 发展数感 7

第二章 学习计算 31

第三章 回顾学习的基本要素 43

第四章 教学龄前儿童学数学 65

第五章 教前青春期的学生学数学 83

第六章 教青春期学生学数学 114

第七章 认识和解决数学学习困难 137

第八章 综述：从学前到高中的数学课程规划 168

术语表 184

参考文献 187

资源 197

内容索引 201

译者后记 205

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