互联网英语教学模式在护理专业中的应用PDF电子书下载

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第一章 概述 1

一、英语教学目标 1

二、英语教师课堂定位 2

三、英语教学学科特点 3

四、外语教育的哲学根基 5

五、英语教学基本原则 11

第二章 常用英语教学方法 15

一、教学导入 15

二、情景教学法 19

三、问题导向式教学法 23

四、任务型教学法 26

五、交际教学法 31

六、案例教学法 39

七、启发式教学法 44

八、模拟教学法 50

九、发现教学法 55

十、讨论式教学法 58

第三章 研究背景和文献综述 63

一、理论基础 63

二、相关研究成果 65

第四章 研究问题 71

一、研究目的 71

二、研究意义 71

三、研究假设 72

四、核心概念 73

第五章 研究程序 75

一、现状调研 75

二、研究对象 81

三、研究方法 84

四、技术路线 85

第六章 研究结论 86

一、国外模式的启示 86

二、混合式教学模式设计 89

第七章 混合式教学模式在高职英语口语课程中的应用 97

一、英语口语教学的五个阶段 97

二、英语口语教学的现状与对策 99

三、心理语言学与英语口语教学 100

四、言语行为理论与英语口语教学 101

五、思维教学模式与英语口语教学 103

六、英语口语教学中的情感因素 104

七、英语口语教学中教师角色定位 105

八、英语口语教学中教师素质反思 106

九、英语口语教学策略 108

十、混合式教学模式在英语口语教学中的实施 110

第八章 混合式教学模式在高职英语精读课程中的应用 116

一、概述 116

二、混合式学习的含义 116

三、英语精读课程教学目标 117

四、英语精读课程影响因素 118

五、英语阅读教学模式 119

六、英语阅读课创造性思维能力培养 120

七、混合式教学模式在英语精读课程中可行性分析 121

八、混合式教学模式在英语精读课程中的教学实践 124

第九章 混合式教学模式在高职英语视听说课程中的应用 126

一、英语视听说课程特点 126

二、英语视听说课堂教学现状 127

三、英语视听说课程结构 128

四、英语视听说课程选材 128

五、混合式教学模式对英语视听说的教学意义？ 130

六、混合式教学模式的英语视听说的教学实践 131

第十章 混合式教学模式在高职英语写作教学中的应用 132

一、概述 132

二、英语写作用词 134

三、英语句子写作 139

四、英语段落写作 143

五、英语篇章写作 148

六、篇章写作常见问题及教学策略？ 164

七、英语写作常见错误及其成因 165

八、混合式教学模式下写作教学云课堂教学资源库的搭建 179

九、混合式教学模式下写作教学的组织与实施 180

第十一章 混合式教学模式在高职英语词汇教学中的应用 182

一、概述 182

二、英语词汇教学存在的问题 189

三、英语词汇教学的基本方法 189

四、英语词汇记忆的技巧 193

五、英语词汇教学的文化导入 194

六、语义理论与词汇教学 194

七、语义认知与词汇教学 195

八、求异思维与词汇教学 197

九、记忆规律与词汇习得 198

十、语言交际能力的培养与词汇习得 199

十一、混合式教学模式在高职英语词汇教学中的实践 200

第十二章 混合式教学模式在高职英语语法教学上的应用 204

一、概述 204

二、英语语法教学方法及建议 209

三、混合式教学模式在高职英语语法教学的实践 219

第十三章 混合式教学模式在高职英语教学中的实践结论 225

一、混合式教学模式实施效果 225

二、研究特色 228

三、研究的启示和建议 230

四、混合教学模式及其实施中出现的主要问题与对策 232

参考文献 236

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