嘉木清音 林加良文集PDF电子书下载

本文集围绕“发展、幸福、和谐”这三大教育主题进行了潜心研究和思考。从中我们可以感受到作者开阔的教育研究视野——对学园文化建设的研究，对教育心理学的探寻，对学校管理机制的思考等。

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序路，是这样走出来的&刘传沛 1

简论“办全国一流的华侨中学” 1

向全国一流的华侨中学进军——在申报广东省国家级示范性普通高中大会上的演讲 12

继往开来，与时俱进，办全国一流的华侨中学——在中山市华侨中学第二次党员大会上的工作报告 23

彰显侨校特色，锻造一流品牌——“三让九更”访谈录 29

自强不息，敢争第一——从一所中学的校训谈学校文化建设 35

发展 幸福 和谐——谈中学校长面对的三大教育主题 45

和谐发展教育模式下的校本课程建设与开发结题报告 55

校本课程开发的取向与实践 87

课程文化与课程建设——从香山文化看地方课程与校本课程建设 94

我们需要什么样的知识教学 100

学校组织机构运行机制的变革——校长负责制下实行教师民主管理的个案研讨 113

加强和改进党员教育管理问题的研究——把党支部建立在年级组之管理运作机制探索 118

从科尔曼报告谈我校学生资助制度的建立 127

试谈三个“为了”的学生观 133

构建互动心育网络 提高学生心理素质 137

从最后一名学生抓起——防治“差生”的教育心理学措施 142

汇他人之长，创特色之路——赴澳大利亚墨尔本大学培训学习点滴感受 152

建和谐学校，彰侨校特色，铸一流名校——2005年至2010年校长任期目标 156

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