课程实验 迎接社会变革之挑战PDF电子书下载

本书内容：实行民主教育的学校其理论依据是承认儿童有共同的和独立的能力，有一种天赋的好奇心——渴望了解外部世界。儿童巨大的潜力为教育提供了可能性。让孩子在课堂的开放环境里学习适应社会变化的技能，这是课程的重要存在价值，也是课程变革的目的。

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第一章　理想的学校——自传式记忆片断　 1

第二章　教师在课程开发中的角色——英国课程变革尚未解决的课题　 17

第三章　学生不满的课程维度　 41

第四章　社会复杂性、决策权下移与课程政策制定　 58

第五章　学校效能研究及其批判——学校教育的另一番景象　 80

第六章　文化、教育和分配公平　 107

第七章　环境与学校计划——一项国际性的革新课程实验　 137

第八章　环境教育中的政治——一则案例　 171

第九章　校本评价中行动研究的意义　 189

参考文献　 201

译者后记　 206

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