小学课堂学习活动设计与指导 基于“学习中心”和“有效学习”的探讨PDF电子书下载

本书系崇仁路小学“十二五”研究成果之一，在追求优质教育的价值取向下，着力从课堂学习的学习活动设计与指导入手，全面建构了小学课堂学习活动设计的基本理论和各种实践形态的指导策略，提供了真实、详细的研究过程、典型案例。

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第一部分 研究历程 1

第二部分 理论追寻 5

一、如何理解学习活动 5

二、促进学生全面、有效发展的学习活动的特征 6

三、学习活动的类型 10

四、学习活动与教导活动的设计 14

五、以学习活动为中心的教学过程的组织 20

第三部分 实践探索 25

一、基于影响学习效果因素的学习活动设计 25

二、主题性学习活动设计及指导策略研究 222

三、研究札记 287

后记 318

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