主题课程开发与实施的整合研究PDF电子书下载

本书为教育理论图书。本书通过对《品德与社会》课程的目标、内容、实施和评价等方面的系统研究，提出了要结合各地的不同特点和不同年龄段学生们学习、习得的特点，有针对性地开展学生思想品德教育，认为教育要尊重教育规律，走在儿童发展的前面。

查看更多关于的内容

第一章 构建主题课程的缘起 1

第二章 主题课程的目标 7

第一节 主题课程的总目标 8

第二节 主题活动目标 15

第三章 主题课程的内容 68

第一节 主题课程内容的选择 69

第二节 内容梳理与重组的原则 76

第三节 主题课程内容体系的构建 82

第四章 主题课程的课型、实施与评价 84

第一节 主题课程的课型 85

第二节 主题课程的实施 91

第三节 主题课程的评价 97

第五章 主题课程资源包 101

三年级主题课程资源 102

四年级主题课程资源 155

五年级主题课程资源 190

后记 249

查看更多关于的内容