书籍介绍
本书是大连市周水子小学进行“目标导学三个有效一致”研究的阶段性成果，依据国家课程标准，以人教版小学语文教材为蓝本，对小学语文一至六年级各册每单元和每课时的有效学习目标进行了设计。构建了以“目标”为导向的教学目标过程化、教学目标评价化的课堂教学，实现有效教学目标、有效教学活动与有效教学评价的统一，真正使国家课程标准落实、落细、落小、落地，促进教师专业能力的提升，促进每一个学生的发展，切实提高教育。
图书目录
《泉水》学习目标的设计 1
学习目标 4
一年级上册学习目标 4
一年级下册学习目标 14
二年级上册学习目标 28
二年级下册学习目标 44
三年级上册学习目标 57
三年级下册学习目标 73
四年级上册学习目标 89
四年级下册学习目标 103
五年级上册学习目标 119
五年级下册学习目标 132
六年级上册学习目标 144
六年级下册学习目标 158
附：义务教育课程标准小学语文课程目标 168
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