书籍介绍
管建刚不是班主任，但管老师说，我首先是老师，其次才是一名教语文的老师，作为“老师”而不是“学科老师”与学生在一起的日子，就有那么多的教育故事。这样的教育故事不是班主任独有的，而是每一个“老师”都应该共有的，每一个老师都是“人师”。因为有了这样的故事，教学就成为了教育，老师就成了导师。我不是班主任，我们都是班主任。本书记述了管建刚和学生（尤其是小灰、小白、小黑三个调皮生）一起的点点滴滴，从中可见他的育人智慧，全书可读性强。
图书目录
第一部 儿童 1
1．童年 1
2．顽童 2
3．童话 3
4．“狡童” 5
5．童心 6
6．黠童 7
7．童乐 9
8．童恋 11
第二部 小黑 14
1．小黑 14
2．智斗 17
3．回信 21
4．态度 24
5．较量 26
6．回应 29
7．中计 32
8．重用 34
9．尊重 38
10．赢家 42
11．方向 45
第三部 小白 48
1．小白 48
2．外号 50
3．绝交 52
4．琢玉 56
5．沟通 60
6．认错 64
7．焦点 67
8．形式 71
9．文心 74
10．拒绝 77
11．屡败 80
12．修正 82
13．留信 85
第四部 小灰 88
1．小灰 88
2．目标 91
3．眼泪 94
4．道歉 100
5．情绪 103
6．友谊 107
7．委屈 109
8．平反 111
9．激励 113
10．优胜 116
第五部 教育 120
1．火种 120
2．折腾 121
3．诚信 123
4．奋斗 128
5．尽力 130
6．宽容 132
7．自助 133
8．正直 135
9．珍贵 136
10．王者 138
后记：管大说 139
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