多视角看待学生PDF电子书下载

本书立足于全面实施素质教育，培养高素质的创新人才的要求，从班主任工作基本规范，班主任自身素质的提高，班集体的建设和管理，学生心理健康教育指导，未成年人思想道德教育，班级活动设计与组织，沟通交流关系艺术等各个方面阐述了怎样才能施展师爱的智慧。

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第一章 认识学生的差异 1

第一节 学生智力的差异 1

第二节 学生认知风格的差异 13

第三节 学生学习风格的差异 27

第四节 学生个性特征的差异 45

第二章 教育不只是分数 58

第一节 打破分数做主人 58

第二节 跳出分数育英才 74

第三章 正确地评价学生 96

第一节先“人”后“才” 96

第二节 全面、个性、发展 99

第三节 转变评价观 102

第四章 案例点评 110

第一节 欣赏学生 110

第二节 好坏之间 128

第三节 教育中的科学与思想 157

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