中国教育管理研究的现状与趋势 基于2006-2010年研究状况的分析PDF电子书下载

本书系全国教育经济与管理学科“十二五”规划调研报告的研究成果。书中从教育管理基本理论、教育政策、教育行政、教育法学、教育经济、教育效能、学校管理、教育人力资源开发与管理8个方面对教育经济与管理学科在“十一五”期间的研究进展及取得的主要成果进行了系统的梳理，分析了此阶段研究的进展及主要成果中存在的问题及其原因，以此为基础，对“十二五”期间教育管理学科的发展趋势及研究的主要课题也进行了比较系统地探讨。

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第一章 “十一五”期间教育经济与管理学科研究的进展及取得的主要成果 1

（一）教育管理基本理论研究的进展及取得的主要成果 1

（二）教育政策研究的进展及取得的主要成果 5

（三）教育行政研究的进展及取得的主要成果 11

（四）教育法学研究的进展及取得的主要成果 16

（五）教育经济研究的进展及取得的主要成果 20

（六）教育效能研究的进展及取得的主要成果 35

（七）学校管理研究的进展及取得的主要成果 50

（八）教育人力资源开发与管理研究的进展及取得的主要成果 57

第二章 “十一五”期间教育经济与管理学科研究中存在的问题及其分析 61

（一）教育管理基本理论研究中存在的问题及其分析 61

（二）教育政策研究中存在的问题及其分析 62

（三）教育行政研究中存在的问题及其分析 65

（四）教育法学研究中存在的问题及其分析 67

（五）教育经济研究中存在的问题及其分析 68

（六）教育效能研究中存在的问题及其分析 69

（七）学校管理研究中存在的问题及其分析 72

（八）教育人力资源开发与管理研究中存在的问题及其分析 74

第三章 “十二五”期间教育经济与管理学科的发展趋势及研究的主要课题 77

（一）教育管理基本理论研究的发展趋势及主要课题 77

（二）教育政策研究的发展趋势及主要课题 81

（三）教育行政研究的发展趋势及主要课题 85

（四）教育法学研究的发展趋势及主要课题 89

（五）教育经济研究的发展趋势及主要课题 93

（六）教育效能研究的发展趋势及主要课题 96

（七）学校管理研究的发展趋势及主要课题 97

（八）教育人力资源开发与管理研究的发展趋势及主要课题 104

参考文献 113

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