书籍介绍
本书阅读对象为中小学教师，建议分类于中小学教师教育理论类别，将会更方便读者查询。
图书目录
序 5
1改变“教和学”的关系 15
2创建高效学习环境的五大原则 25
3思维的力量 41
4美国最成功的学校：“另类”征服主流的教育之路 49
5学校的“思维习惯” 69
6创建一种周到的学校文化 85
7尊重：一个至关重要却不易坚持的素质 99
8为什么孩子不想受到良好的教育 119
9活在当下，永远不要渴望准备好一切 137
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