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张绍礼 赫秋菊著

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9

出版社

沈阳:东北大学出版社

出版时间

2009

ISBN

9787811024869

标注页数

164 页

PDF页数

172 页

图书目录

第一篇 运动技能学习策略 1

一、研究背景 2

二、运动技能学习策略的测量 4

三、运动技能学习策略与学业成绩的关系 7

四、体育大学生运动技能学习策略发展现状 11

五、运动技能学习策略的培养 15

六、普通高校学生健美操学习策略的研究 20

参考文献 24

附录1:运动技能学习策略测试量表 26

第二篇 技术动作学习能力的研究 28

一、研究背景 29

二、技术动作学习能力问卷的研制 36

三、体育教育专业学生技术动作学习能力的现状研究 42

四、结论与建议 51

参考文献 52

附录2:体育专业学生技术动作学习能力调查问卷 54

第三篇 运动技能学习的自我监控 58

一、研究背景 59

二、研究方法与研究过程 61

三、研究结果 65

四、分析和讨论 70

五、结论与建议 75

参考文献 76

附录3:学习自我监控量表 78

第四篇 协调能力的研究 83

一、研究背景 84

二、研究方法 85

三、研究结果 89

四、分析与讨论 92

五、结论 99

参考文献 100

附录4:律动练习在武术普修课教学中实验后的调查问卷 102

第五篇 学习策略、学习风格与学业成就关系的研究 103

一、研究背景 104

二、研究目的与研究假设 110

三、被试选取与研究方法 110

四、调查工具 111

五、研究结果 118

六、分析与讨论 126

七、结论与建议 133

参考文献 134

附录5:运动技能学习策略问卷 136

第六篇 自主学习教学模式对运动技能促进的研究 139

一、研究背景 140

二、研究方法 146

三、实验结果 150

四、分析与讨论 153

五、结论与建议 159

参考文献 160

附录6:学习风格问卷 162

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