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(美)佩龙著 张京译
购买点数
8 点
出版社
北京:教育科学出版社
出版时间
2009
ISBN
9787504146076
标注页数
140 页
PDF页数
152 页
标签
学校教育 反思 教师 学校 艺术
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1.朝向更高的目的 1
2.决定教什么 11
3.吸引学生 22
4.社区与学校 33
5.肯定差异的价值 39
6.评定学生成绩 47
7.教育职责 58
8.树立教师的权威 68
9.提炼教学技巧 83
10.新一代教师 96
11.历史观的重要性 104
12.加强对学校的责任感 114
参考文献 118
索引 125